|
× [PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。 |
 |
|
テスト結果や成績で叱ることは、お子さんに後の「暗記的勉強」を加速させるだけ。
俗っぽい言葉で申しますと、上っ面の学習しかしなくなるということです。
叱るのは、望まない行為を見逃さず、行為の時点で叱る。
時間を守らない、勉強したことにする、理解していないのに理解したことにする。
このような行為は必ず叱る。当然、サボった時も叱る。必ず行為の時点で
叱ってほしい。 そして、成績や結果は決して叱らない。 イッセイ会に参加している親御さんには、叱る意味を良く理解していただく
ようにお願いしています。
広域進学塾に通学させながら、イッセイ会のマルテク情報会員になられている
皆様も上手に活用していただけているようです。
叱るのは、叱られる行為を「その場で正す」ためのものであって、成績や結果は
行為でない（その場で正せない）ため、いくら叱っても、後々プラスになったと
いう具体例がないのです。
今後の学習に集中力と気合を入れさせるために、テスト結果が出た時点で叱るという
意見があります。わたくしは、この意見にも賛成しかねます。
結果が出た後で、当時の学習が不足していたことを関連づけて叱っても、お子さんは成績
や結果のことを叱られているとしか感じません。当然、親御さんも当時の学習不足を
叱っているようにみえて、だから成績が悪いと結果を叱る言葉になります。
次回は学習が不足しないようにと叱っても、お子さんは成績のことを叱られている心情
から脱せません。
このとき、お子さんが感じる心情は、「じゃあ、どうやったら成績が上がるの？方法も
教えてくれないで叱るなんておかしいよ。お母さんに言われた通りやっていたのに」
となります。
勉強をサボったから成績が落ちた。だから勉強をサボったことを叱る。
それならば、サボったその時に叱ってください。
本当にお子さんがサボっていたのなら、その時点で叱って正さなかった親としての
自分を叱るべきです。
成績を叱ると、その時間は異様に長いものになります。
気持ちの入れ変え時間も含めると、かなりの時間のロスになります。
成績を叱るくらいなら、「なぜ失敗したか」子供と一緒に原因を挙げられるだけ
挙げましょう。お母さんは、こことここが原因だと思う。
僕は、こことここが原因って知っている。時間を決めて、家族で原因を出し合います。１５分もあれば充分でしょう。
原因がわかれば、同じことを繰り返さないルールにします。
といっても、次回同じ過ちをするのが小学生。
根気よく続けて、行為をその場で叱り、修正させ、良い結果に導きましょう。 ←応援お願いいたします。
PR |
|
